Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica
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Este artículo indaga sobre la pedagogía de María Montessori en Argentina desde perspectiva historia educación. Para esto, se utilizaron como fuentes dos las revistas pedagógicas más importantes primera mitad del siglo XX: El Monitor Educación Común y La Obra. fue revista oficial Consejo Nacional Educación, órgano gobierno educación primaria nacional, mientras que segunda impulsada por un grupo docentes, representación Escuela Nueva Argentina. investigación recorrió páginas estas revistas, con el objetivo encontrar indicios recepción hubo entre magisterio argentino esta internacionalizó a partir década XX. Como producto este recorrido, pudieron conocer distintas formas apropiación Montessori, así críticas su propuesta, utilización forma para discusión posiciones poder campo pedagógico local.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Pedagogía y Saberes
سال: 2023
ISSN: ['0121-2494', '2500-6436']
DOI: https://doi.org/10.17227/pys.num58-17331